Imaginación

“La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento es limitado, mientras que la imaginación no.” Albert Einstein

Aprender

"Cuanto más aprendes más cuenta te das de lo poco que sabes y de lo mucho que te queda por aprender"

Entrada de prueba

- “Así pues cualquier proyecto que implique utilización de las TIC, cambios metodológicos, formación de los profesores universitarios, etc. constituye una innovación. En este sentido, creemos que aquellas universidades que no contemplen cambios radicales en relación a los medios didácticos y a los sistemas de distribución de la enseñanza pueden quedar fuera de la corriente innovadora que lleva a las nuevas instituciones universitarias del futuro.” (Salinas, 1999).

Elementary Student Blogs: Innovative Classroom Technology

una imagen vale más que mil palabras

En esta entrada he decidido incluir esta imagen, que me ha llamado la atención además de gustarme muchísimo. Pues es una imagen alegre. 

La elección de ésta viene dado porque considero que el árbol recoge algunas de las muchas ventajas que ofrece y supone el uso del edublog y, en general, de los todos los blogs. 

Edublog o blog educativo

Para poder hablar del edublog tenemos que saber y tener claro en qué consiste un blog, , en español conocido como una bitácora, que es en un sitio web en el cual se recopilan cronológicamente textos, datos, artículos u otra información de interés de uno o varios autores.  Por lo tanto el edublog o blog educativo, consiste en un blog dedicado “a la educación, tanto temática como instrumentalmente, es decir, de apoyo a la enseñanza presencial en diferentes disciplinas” como bien afirma José Luis Orihuela. Es decir, consiste en un blog que se usa con fines educativos o en entornos de aprendizaje, tanto por parte del profesorado como del alumnado.

Por lo tanto, el edublog o blog educativo, es un recurso didáctico y educativo muy valioso que facilita la comunicación y participación de los menores, de los docentes e incluso de las familias, fomentando una interacción directa entre ellos y potenciando asimismo un proceso de aprendizaje significativo. Este blog puede ser creado por el profesor /a para presentar a los menores, a las familias y a toda la comunidad educativa, contenidos de interés (trabajos, fotografías, vídeos, audios, actividades, evaluaciones, noticias, materiales educativos, etc. También pueden ser creados por el profesorado y el alumnado, conjuntamente.

Crear utilizando la Web plantea un verdadero cambio de paradigmas a causa de la desestructuración del sistema tradicional de metodologías de aprendizaje y, sobre todo, puede llegar a ser una experiencia realmente significativa en lo que respeta a la producción de contenidos.

“Los edublogs como agentes potenciadores de la motivación y favorecedores de las relaciones personales en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje." Durán Medina, J.F. (2010).

Herramientas o programas necesarios para la creación de un blog

Existen varias herramientas de creación y mantenimiento de blogs que permiten, sin necesidad de elevados conocimientos técnicos, administrar todo el blog, coordinar, borrar o modificar las entradas...de una forma muy sencilla.

Entre otras, destacan

• Blogger
•  Blogia
• MyBlogSite
• Nireblog
• Bitácoras
• Flashblog
• Blogsome
• GreyMatter
• LiveJournal
• MSN Spaces
• B2evolution
• Blogcms
• Class Blogmeister
• Edublogs

Por otro lado, para trabajar con un blog integrado en una plataforma de e-learning se recomienda:

• Moodle
• LRN

Usos de los blogs en una pedagogía constructivista

Según el artículo de Tíscar Lara titulado: “Usos de los blogs en una pedagogía constructivista” los blogs son un recurso de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista, que defiende que el docente actúa como mediador, proporcionando las herramientas necesarias para que los niños y niñas construyan su propio aprendizaje. Pues, los edublogs sirven de apoyo a un proceso de enseñanza-aprendizaje  en un contexto educativo, en el cual los niños y niñas construyen los conocimientos, además de potenciar la interacción social con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje.

El uso de los edublogs o blogs educativos en una pedagogía constructivista fomenta el trabajo autónomo de los niños y niñas además de ser, un medio para potenciar la capacidad crítica de los menores. Es decir, a través de esta herramienta los menores pueden expresar sentimientos, opiniones reflexiones,..., sobre  un tema planteado por el docente o por ellos mismos. Asimismo, este recurso contribuye a la profundización y ampliación de los contenidos dados en las diferentes materias de clase así como de información complementada y, por último y el más importante,  también sirve como vehículo de comunicación entre el profesorado y el alumnado. 

Como futura docente considero el uso del blog una herramienta y un recurso didáctico muy valioso e importante, del cual deberíamos hacer uso dentro de las aulas, aprovechando todas las posibilidades que nos ofrece. Pues, el uso del blog, y en general de las nuevas tecnologías, potencia claramente un aprendizaje significativo, del cual los niños y niñas aprenden disfrutando. Es indispensable avanzar, cambiar los paradigmas tradicionales, es decir, alejar la educación de la metodología convencional. Pienso que el uso del blog es una técnica muy útil para establecer una interacción más directa con los menores y con las familias de éstos, afianzando de esta manera la comunicación y la confianza.

Sin duda, en un futuro, espero que no muy lejano, haré uso de este recurso para publicar todas nuestras experiencias vividas en el aula, a través de fotografías, vídeos. Asimismo, lo usaré para incorporar noticias, materiales didácticos y educativos, relacionados con mi materia además de ofrecer un foro para los menores para que publiquen sus reflexiones sobre temas de la actualidad o acerca la propia asignatura. También ofreceré información de interés para los padres y madres de éstos.